易游体育平台合法吗:中国技工教育发展印记

  习强调：“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”“工业强国都是技师技工的大国”“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高水平质量的发展具备极其重大作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。

  岁月奔流，长风浩荡。中国技工教育在民族危难之时发轫，在新中国建设和改革开放之中发展，在民族复兴之路上兴盛，画出了一条从无到有、从弱到强的历史轨迹。

  弦歌不辍，今更峥嵘。在波澜壮阔的历史进程中，技工教育逐渐成为培养技能人才的主阵地。广大技能人才始终与民族共命运，与人民同呼吸，谱写了壮美华丽的乐章。

  福建马尾，中国船政文化博物馆，一块船政学堂的奠基石，昭示着历史的纹路，散发着时代的光芒。

  19世纪中叶以后，中国进入了一个充满动荡与变革的时期。在“求强”“求富”的洋务运动中，1866年，左宗棠及其继任者沈葆桢在福建马尾造船厂中，附设了旨在培养造船、驾驶人才的船政学堂。

  为了培养造船修船的技术工人，1868年2月，学堂增设“艺圃”，后分为艺徒学堂和匠首学堂。艺徒择优升入匠首，培养高级技工。中国第一所技工学校由此诞生。

  “艺圃和过去传统的师徒教育不同，它坚持厂校一体、工学一体，具备了技工院校的基本要素。”国家教育咨询委员会委员、中国就业促进会原副会长陈宇说。

  由于教学与实践紧密结合，艺圃创办5年之时，试行让学制造专业的学生和艺圃学生“放手自造”舰船设备，“验其工程均能一一吻合”。这里先后制造出了我国第一艘千吨级轮船、第一台蒸汽机、第一艘钢壳网甲军舰等，成为中国近代海军的摇篮。

  1912 年，张謇创办“纺织染传习所”，培养出我国第一代纺纱纺织技术工人。

  1914 年，张謇设立“女工传习所”。学生既学习技术，又生产产品。这也是我国第一所刺绣专业学校。

  中华职业学校教学采用“做学并进”的方针，加强实习教学。图为学生在铁工教室实习

  中华职业学校学生管理采用自治的方式，全校学生组成了职业市，由学生组织选举市长、议长以及各种委员会，对教学、治安、伙食、 卫生、娱乐等进行管理。图为 1922 年中华职业学校职业市市民合影

  为救世济民，众多仁人志士在技工教育方面展开探索，在中国历史舞台上留下浓墨重彩的一笔——

  1898年，张之洞创办湖北工艺学堂；1912年，实业家张謇在江苏南通创办纺织染传习所；1914年，张謇又出资创办了南通女工传习所；1918年，黄炎培等人在上海创办中华职业学校……

  “这些探索是近代中国追求民族进步、自强不息的一个缩影。一个多世纪以来，先辈们不断探索，创造出先进的技能人才培养模式，让我们由衷地充满敬意。”人力资源社会保障部职业能力建设司原司长张立新说。

  历史车轮滚滚向前。在抗日战争和解放战争期间，中国领导下的技工教育以旺盛的生命力继续发展，为民族独立和人民解放做出了积极贡献。

  1942年，新西兰友人路易·艾黎在陕甘宁边区创办了培黎工艺学校，以机械维修制造专业为主，采用半工半读的教学模式，将先进的工农业科学技术带到了大西北农村。

  东北地区解放后，大连机车车辆厂技工学校、哈尔滨车辆厂技工学校等积极培养人才，解放区技工学校在校生共有2 700多人，为新中国的发展积蓄了力量。

  1949年10月1日，中华人民共和国在废墟上站立起来。历经多年战乱，失业成为新生的人民政权面对的一个棘手问题。

  为破解这一难题，1950年5月19 日，政务院举行第33次政务会议，通过《关于救济失业工人的指示》。随后，全国各地普遍开展了以工代赈和转业训练。

  从1950年到1953年，全国参加职业训练的失业人员达15万多人，许多人通过培训获得了工作。生活有了保障，他们对党和政府的信任度和满意度显著提高，这项工作有力地促进了人民政权稳定。

  1953年，我国开始实施第一个五年计划，提出兴建156项重点工程，对技术工人的需求激增，国家开始建立有计划培养后备技术工人的制度，技工教育开始进入蓬勃发展的崭新阶段。

  1953年，政务院决定由劳动部门对全国技工学校进行综合管理。“一五”期间，国家相继出台《技工学校暂行办法草案》《工人技术学校标准章程（草案）》等，确立了我国技工教育的基本制度。1958年半工半读教育制度兴起，改变了我国单一的全日制教育结构。

  始建于 1955 年的山东省劳动局济南工人技术学校的师生合影及学生的毕业证书

  建国之初，广袤的华夏大地上只有3 所技工学校。到1958年，全国技工学校发展到400多所，在校生近17万人。从1949年到1959年，全国共培养技工20余万人，通过各类形式培训技术工人800多万人，奠定了新中国工业化建设的工人队伍主体。

  技工学校在党和政府的重视与关怀下，得到了很大的发展。1949年， 全国只有3所技工学校，在校学生2700人。随着国民经济的迅速恢复和发展，1959年全国技工学校发展到744所，在校生28万人。从1949年到1959 年，全国技工学校毕业生共20余万人，培训企业技术工人800万人次，成为产业工人队伍的主体。

  “革新成功‘单管喷吸钻’，使加工精度大为提高，效率提高了10至20倍。”在昆明重机厂的厂志里，记载着耿鼎的众多发明，这是他一生中600多项优异工作业绩之一。

  “新中国第一炉钢水、第一辆汽车、第一艘万吨轮、第一架飞机的背后，都活跃着广大技校毕业生的身影。”山东劳动技师学院原党委书记崔秋立说。这一时期，技工学校培养的主要是四级和五级技术工人，有力地支援了社会主义建设事业。

  1978年，党的十一届三中全会决定把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，中国发展翻开新的一页。与社会主义现代化建设同频共振，技工教育迈入了新的发展阶段——

  1979年，《技工学校工作条例（试行）》颁布，进一步恢复和规范技工学校办学。同年，为解决技校师资的来源，国务院批准设立4所技工师范学院。1986年，《技工学校工作条例》颁布实施，技工教育走上规范办学之路。

  1978 年，国家劳动总局恢复对技工学校的管理工作。1986 年，颁布《技工学校工作条例》，对技工学校的培养目标、招生、就业、学制和办学模式作出明确规定。

  为加强技工学校师资队伍建设，1979 年国务院批准在天津、吉林、山东、 河南设立 4 所技工师范学院。

  1992年，技工学校招生由指令性计划改为指导性计划。同时，新兴产业迅速发展，技工教育在迎接挑战的同时，也明确了新的发展方向——

  从1993年确定18所技工学校为第一批国家级重点技工学校，到1995年下发通知对申办高级技工学校进行规范；从2000年对技工学校进行改革，到逐步形成技工学校、高级技工学校和技师学院三个层次的培养体系……技工教育不断整合、提质，提高办学层次，取得了新的发展。

  进入新世纪后，技工荒开始逐渐蔓延。面对我国制造业发展对技能人才的迫切需求，技工教育被提升至国家战略高度，再次进入了快速发展时期——

  2003年全国人才工作会议明确提出，高技能人才是国家人才队伍的重要组成部分。国家先后出台了国家助学金、对农村困难学生免学费等政策。2010年8月，人社部印发文件，提出了推进技工院校改革发展的一系列政策措施，极大地促进了技工院校发展。

  “沈阳轿车制造厂技校三个实习工厂完成了轿车制造厂的生产任务，还创造了经济价值150万元。”1988年，一则新闻振奋了不少人。多年来，这样的新闻已不计其数。

  “改革开放以来，广大技工院校不仅培养技能人才，而且还承担企业职工、下岗失业人员以及其他社会人员培训任务，并提供职业技能鉴定、公共实训等综合性服务，在促进中国经济飞跃式发展、劳动者就业创业、农村劳动力转移等方面发挥了及其重要的作用。”中国职工教育和职业培训协会副秘书长李荣生表示。

  因时而进、因势而新。鼎新前行的技工教育，不仅成为中国职业教育事业的重要组成部分，而且也变成全球职业教育改革发展的重要参与者和实践者。

  “工业强国都是技师技工的大国”。党的二十大后，处在崭新历史方位，技工教育又一次被赋予了光荣的使命，为推动中国制造奋力前行。

  顶层设计逐渐完备。中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》提出，全力发展技工教育，支持技师学院建设。2021年，人社部出台《技工教育“十四五”规划》，为技工教育事业发展描绘了新的蓝图。

  2022年11月27日，2022年世界技能大赛特别赛所有62个比赛项目全部结束。中国代表团在参加的34个项目上共获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌和5个优胜奖，在金牌榜上名列第一，同时金牌数超越第45届世界技能大赛参加全部56个项目取得的历史最好成绩，金牌获奖率高达62%，参赛项目奖牌率高达97%，实现了新的突破。

  截至2021年底，全国共有技工院校2492所，在校生426.7万人；2021年度全国技工院校共招生167.2万人，毕业生108.7万人，就业率为97.2%。

  “选择技工教育改变了我的命运。”21岁的阿木约布来自四川凉山。2015年，原本辍学的他在珠海市实施的技工教育对口帮扶下，经过珠海市技师学院与凉山州农业学校共同培养，掌握了一身过硬的技术。2017年，他毕业后留在珠海，成了一个企业的车间班组长。

  “技工教育为众多有志于学技能的孩子特别是一些贫困家庭的孩子，提供了实现梦想的机会，斩断了贫困代际传递。”河北邢台技师学院院长荀凤元说，技工教育具有人力资源开发属性和就业属性，是全面建成小康社会的重要推动力量。

  上世纪二十年代有人在哈尔滨推广拖拉机时，既无拖拉机手，也无熟练的修东西的人，结果拖拉机成了一堆废铁。有实业家哀叹道：“吾国各业之不振，皆由于缺乏适用人才。”

  今天，在技能人才的助力下，“天眼”探空、“蛟龙”探海、神舟飞天、高铁奔驰……一批重大工程稳步推进，取得了突破性进展。

  芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。站在历史交汇期，朝着新目标，技工教育正稳步前进。